2008年6月1日 星期日

保育鳥類


台灣藍鵲小檔案


名稱:學名Urocissa caerulea Gould


鴉科,英名為Formosan Blue Magpie


中名為台灣藍鵲,俗名為長尾山娘、長尾陣。




體型特徵:台灣藍鵲與烏鴉是同一科的鳥類,不過羽色卻截然不同;雌鳥與雄鳥的羽色一致,不易區分。羽色分配簡單而華麗,嘴喙寬厚、呈鮮紅色,頭部、臉部、頸部、喉部、 胸部都是黑色,眼睛淺黃色,雙腳鮮紅色。全長約65公分,其中尾羽佔全長三分之二。身體上半部的背部、腰部、尾上覆羽鮮藍色,下半部的腹部鮮藍色,尾下覆 羽白色。雙翼鮮藍色,初級飛羽末端有白色斑,尾羽中央兩根特長,為鮮藍色,末端白色。較短的尾羽為黑色、末端白色。


棲息環境:台 灣藍鵲的活動範圍侷限在低海拔山區,因其具有不怕人的特性,常可見牠們在山區的人家或小型村落,以及經人工開墾的竹林、果園、農地等地區活動。常在闊葉林 區或次生林地帶棲息,由於體型大,在飛行時僅作短距離移動,常見一隻接一隻的滑行過山谷,並發出金屬般「ㄎ一ㄤ、ㄎ一ㄤ」的鳴叫聲。


覓食行為:台灣藍鵲的食性廣泛,能攫獲蛇、蜥蜴、鳥等較大型的食物,亦會啄食毛蟲及各種昆蟲,植物的果實和廚餘剩飯也都是牠們取食的對象,木瓜最為喜愛。台灣藍鵲也會將吃剩的食物貯藏在樹上的枝椏間,或者地面泥土中和木板下,等待一段時間後才把剩餘的食物吃掉。


社會行為:其社會行為亦相當複雜,同群藍鵲間有相互乞食和理毛的行為。牠們也會共同合作抵禦掠食者的威脅,對於生殖期間闖入築巢區的人類,也會肆無忌憚的發動攻擊,直到威脅消失為止。孵卵、育雛時可能有幫手制度。


命名:台灣藍鵲是台灣特有種鳥類中特別吸引人的一種,朱紅的嘴喙、碧藍身軀和雙翼,末端白色長如綬帶的尾巴,構成台灣鳥類中少見的鮮豔羽色,「藍色的羽毛」是牠命名的由來。


繁殖:多營巢於大樹的樹梢,以樹枝、細籐和雜草築成碗形的巢,每巢通常有4-6個橄欖綠帶有濃褐色斑點的蛋,孵卵及育雛通常由親鳥及同群的其他成員共同參與,形成一種育幼幫手制度(helper at the nest system),較常見的例證是一對親鳥在前一季養育的子女,長大後繼續留在巢邊協助父母養育弟妹,使親鳥在育雛時更加順利。


2008年5月28日 星期三

The Frog In The Well 井底之蛙

There was once a frog who made his home in a shallon well . One day he met a turtle from the East Sea.

"I'm extremwly happy!" the frog told the turtle. "When on the ground, I would up and down the railing of the well. When I"m tired, I would on the broken bricks."

''Back in the water, I would swim with my head above the surface. When I walk in the mud, I would bury my feet. I look back at the worms, crads, an d tadpoles who share my well. They can't be as I am.

'' The pool of water belongs to me because the well is mine. This is the greatest pleasure!'' the frog said proudly. '' You should come visit me some time!''

The turtle went with the frog to the shallow well. Lifting his right foot, he tried to enter the well. But it got stuck even before he could extend his left one, so he leisurely retreated.

Rather amused, the turtle said, '' I can't tell you how vast the East Sea is, for it is beyond measure. However, flood doesn't increase its depth does not change with time, nor does it change with the amount of rainfall. This is its greatest pleasure!''

On hearing the turtle, the frog was dumbfounded.

從前有隻青蛙,在淺井裏居住。一天,他遇見一隻從東海來的大鱉。

井蛙對大鱉說:┌ 我真的樂透了 ! 高興時,便在井欄上跳躍。疲倦時,就躺在破磚上休息。回到水裏,我只是露出我的頭游泳。跳到泥裡,我則埋沒我的大腿。我回頭看看井裏的赤蟲、蟹和蝌蚪。牠們可不及我快樂呢 ! 井水是我,因為這口井屬於我,這就是我最大的喜樂 ! 你有空不訪來探望我。┘

大鱉聽了,就跟著井蛙入井裏,怎知左腳還未伸進去,右腳已經絆住了,於是便從容地退了出來。

大鱉給逗樂了,便對青蛙說:┌ 東海的大,我無法給你描,因為那是無法測量的。水災既不能增加它的深度,旱災也不能減少它的一吋。它的深度,是不會因時間長短,或兩量的多少而改變。這就是東海最大的喜樂! ┘

井蛙聽了,驚訝的呆一邊。

2008年4月30日 星期三

我想像的國中生活與現實中的不一樣

我所想像的國中生活
就是一個很輕鬆每天很快活的生活
可是等升上國中後
卻跟一切想像的不一樣
上了國中
發現了
生活壓力變大 功課壓力變大
什麼壓力都變大了
一切想像都破滅了
而現在國中生活
卻在想像的高中生活
想像著
高中是否更輕鬆呢
但現在或許是因為不成熟不會想
什麼都是自己對別人都錯
需要自己反省
可是往往大家都不會做到
我想老師雖然有時錯有時對
可是大聲對我們吼叫
或許是對我們的關心吧
可是我們卻一點也不懂感恩
等到長大了
才回想過去
想到以前老師對我們的好對我們的兇
就像以前小學
老師也很愛嘶吼
可是上了國中
就覺得老師為什麼如此的美好
如此的用心教導我們
現在國中生活
到了高中 應該還會懷念以前的罵我們管我們
現在的我們也不會懂吧
以後 可是就會體會到他們的辛苦了
感謝他們的辛勞與教導
我也希望上高中後
不要再用這種心態去看每一個老師
不懂感恩只懂恨他們



國中這三年
我們也必須慢慢成長
慢慢的體會
這樣才是我們國中這三年所學到最大的道理吧
老師常說 : 我們全班不好 是他要被罵 是他要被檢討
可是當時全班就是一副本來就是的樣子
所以我想她很想哭吧
回家躲在棉被裡偷哭吧
這些都是我們不知道的
所以應該懂得體會了